esseet.net^v3.0

Lukion historian 2. kurssin tiivistelmä.

Kreikka

* Aristokratia ja demokratia (aristokratia=ylimysvalta eli maanomistajat-aatelisto)-->oligarkia eli varakkaiden ryhmien harvainvalta--> vaihtui varallisuuteen perustuvaan oligarkiaan--> lopulta tuli demokratia
* Ylintä päätösvaltaa ateenassa käytti kansankokous, ekklesia. (vain +20v asekuntoiset miehet)
* Demokratia oli suoraa ja välitöntä. Kokouksia viikottain. Taitavimmat puhujat kontrolloivat
* Uskottiin omaan ylivertaisuuteen.
* Kuitenkin ostrakimos-äänestys=esti tyrannien valtaanpääsyn (voitiin määrätä maanpakoon)
* Tuomiovaltaa eniten käytti kansantuomioistuin eli heliaia.
* Sparta sotilasvaltio. Maahanmuuttaneita doorilaisia. Monarkia (aristokraattinen oligarkia). Kaksi kuningasta, joita valvoivat eforit, tarkastajat. Ylin valta vanhempainneuvostolla eli gerusialla.
* Demokratia, oligarkia, aristokratia, tyrannia, monarkia ja anarkia.
* Ateenassa demokratia.

Antiikin uskonto ja kulttuuri GRE

* Euroopan kulttuuri lepää lähi-idästä saatujen vaikutteiden varassa.
* Kreikkalainen maailma täynnä jumalia tms olentoja. Inhimillisiä olentoja, kuolemattomia ja yliluonnollisia kykyjä. Palveltiin jumalia--> he olivat ystävällisiä ja ymmärtäväisiä.
* Delfossa Apollo-jumalan palvontapaikka jossa kysyttiin neuvoa kaikkeen.
* Kreikassa tieteitä: Kokonaisvaltaista, ei omia haarojaan.

-Hippokrates-->Lääketieteen isä. Perusti käytännönläheisen lääketieteen. Tutkimus taudista jne.
-Herodos-->historian isä.

* Filosofiaa-->kreikkalaisia pidetään tieteellisen ajattelun uranuurtajina.

Sokrates: -Keskusteli kaduilla ihmisten kanssa. Kyseli ja kritisoi, ei tiennyt asiasta vält. Mitään.
-Platon: -Perusti Filosofi-koulun. Ideaopissaan todellisuus jakaantui ideamaailmaan ja aistimaailmaan. Ihannevaltiossaan valta filosofeilla.
-Aristoteles: -Yleisnero. Kiinnostunut lähes kaikesta. Perusti lykeio-oppilaitoksen

* Temppelit-->jumalien asuinsijoja. Juontui egyptiläisestä ja minolais-mykeneläisestä kulttuurista.
* Veistokset-->täydellinen ihmisvartalo.
* Arkaaninen kausi---------------------->Klassinen kausi-------------------->Hellenismi

-Jäykät ja tyylitellen alastomuus. -Liikkeen hallitseminen -Liikkeen ja sen tunteen esitys

* Uskonnossa Ilias ja Odysseia. Homeros-kirjailija, sokea(?). Lyriikka, säestettiin lyyralla.
* Teatteri--> Alkunsa Dionysos juhlista. Tragediaa, draamaa, komediaa.
* Naiset oli alistetummassa asemassa.

Antiikin kulttuuri osa2 ROOMA

* Kreikkalainen ja itämainen kulttuuri joutuivat kosketuksiin--> Hellenismi
* Hellenismi: -Kaupunkikulttuuri. Aleksandria, Pergamon. Kuninkaiden hovit keskuksia.
* Tiede- ja kulttuuriakatemia Aleksandriaan. Kreikkalaismaista. Hellenismi paljastui hyvin kuvamaataiteissa. Tähtitiedettä ja matematiikkaa.
* Heliosentrinen ja geosentrinen maailmankuva. Aristokrathos=helio.
* Arkhimedes: -Hellenismin yleisnero. -ympyrän kehän ja halkaisijan suhde (pii). Pallon pinta-ala ja tilavuus. Hydrostiikan peruslaki.
* Hellenistinen tiede oli teoreettista. Esim. Hero ymmärsi höyryvoiman periaatteen, ei silti kehitystä. (metallien käsittelytaito liian matala)
* Kaupunkikulttuuri Roomassa imi puoleensa ihmisiä. Roomalaiset=plagioinnin isiä. Roomalaiset huvittelivat siinä missä kreikkalaiset miettivät ja olivat kokouksissa. (n.180 bile-päivää/vuosi)
* Gladiaattori taistelut etruskeilta. Amfiteatteri kreikasta (Colosseum). ''Leipää ja sirkushuveja''
* Rooman ylhäisö huvitteli kauheasti. Orgioita, kylpylöitä,
* Rooman oikeus takasi tasa-arvon kaikille kansalaisille-->laki vanhentui-->keskeisiksi tul senaatti, kansankokous ja keisareiden päätökset. Lakia sovellettiin paljon. Tasapaino, kohtuus ja oikeudenmukaisuus. Syytettyä tuli kuulla ennen tuomiota. Mahd. avustajaan-->asianajajat.
* Roomalaiset olivat soveltajia ja insinöörejä= tiedon keräys ja käytäntö. Hyviä rakentamaan ja insinööräämään (ehehe). Rooman taide liittyi voimakkaasti rakennuksiin=Forum Romanum, Vestan neitsyiden temppeli, keisari ja senaatti.
* Akveduktit=vesijohdot. Cloaca Maxima=pääviemäriverkosto (osa yhä käytössä). Hyvä tieverkosto.

Antiikin Rooman tieteet, kirjallisuus ja kasvatus

* Naturalis historia= Sen aikaisen tiedon tilkkutäkki.
* Käytännönläheiset tieteet mm.kirurgia korkealle tasolle. Järjestelmällinen opetus. Myös maantiede--> maa on pyöreä, kartoituksia (epätarkkoja) mm tiekartasto.
* Kirjallisuuskin naapurikansoilta. Kreikasta hellenisten opettajien mukana helleeninen kulttuuriperintö.
* Opetus kouluissa tasa-arvoista. Tytöille ja pojille, rikkaille ja köyhille. Noin 7v aloitus.
* Alussa oli kreikkalainen jumala uskonto. Uusia jumaluuksia otettiin silti vastaan--> valtakunta kasvoi ja vaurastui-->usko vanhoihin jumaliin järkkyi--> alettiin pohtia kuolemanjälkeistä elämää.
* Itäosiin syntyi kristillinen kirkko (Karthago, Aleksandria, Antiokia). Keisari Diocletianus aloitti vainot kristittyjä kohtaan koska he eivät tunnustaneet uskollisuutta keisarille--> Marttyyreeita mm. apostoli Pietari.
* Konstantinus Suuri näki kristinuskon mahdollisuutena yhdistää hajoava valtakunta--> Keisari Theodisus teki kristinuskosta ainoan virallisen.

Keskiaika

* Rooman imperiumin hajottua kolme kilvoittelevaa kulttuuripiiriä: Kreikan klassista perintöä jatkoi Bysantti. Lähi-idässä arabit laajentui ja lännessä germaaniset heimot loi uudet sivilisaatiot.
* Latinasta sivistyneistö kieli lännessä ? suora yhteys kreikkalaiseen tieteeseen katkesi.
* Bysantissa säilyi kreikan kieli ? suora yhteys antiikin perinteisiin, tieteisiin ja taiteisiin. Bysantti oli välittäjä idän ja lännen välillä. Myös suojamuuri arabeja vastaan.
* Idän ja lännen kirkon kiista johtaa kirkkojen eroon 1054 ? Bysantissa kreikkaa ja lännessä latinaa ja roomaa.
* Eli Bysantti piti antiikin koulutustyylin toisin kuin idän kirkko antoi valtion kouluttaa.
* Kuvariita. Bysantissa itämaisperinteinen tiukasti säädetty ikonimaalaus. Kuvaa ei palvottu. Myös rakennustaide säilyi Bysantissa loistokkaana.
* Idässä Roomalais-katolinen kulttuuri. Kristillinen kirkko. Vanha ja uusi testamentti. Raamattu. Paavi.
* Filosofia sulautui idässä teologiaan. Järkiperäinen ajattelu ja tieteet korvattiin ihmeillä yms.
* Idässä luostareista opin keskuksia ? munkkijärjestöjä. Luostarien opetuskielenä latina ? Monilla mahdollisuus opintoihin, vaikka savolaesilla.
* Syntyi yliopistoja ? Neljä tiedekuntaa.
* Arabialainen kulttuuri kosketuksissa moniin muihin ? Omaksuivat ja yhdistelivät eri vaikutteita ja levittivät niitä läntiseen Eurooppaan ? Ristiretket=yhteys unohdettuun antiikkiin ja uuteen arabi kulttuuriin. Islam oli suvaitseva eikä pakko käännyttänyt.
* Arabit kehittivät historiaa ja mantsaa. Iso merkitys matematiikassa, lääke- ja tähtitieteessä ? Annettiin Eurooppaan.

Keskiajan tieteet ja taiteet

* Pohjautui 400-luvun Boethiuksen kirjoituksiin. Jakoi filosofian teoreettiseen ja käytännölliseen,
* Aristoteles: -Myöhäiskeskiajan filosofian ja tieteen isä.
* Tiedettä yritettiin niveltää vallitseviin teologisiin näkemyksiin ? Skolastiikka.
* Alussa taiteissa tyyli oli yksinkertaista. Perustui roomalaisperäiseen basilikatyyliin.
* Romaaninen tyyli: -Etelä-Ranskasta koko eurooppaan. - Suoraan roomalaisten basilikatyylistä. -Kirkot linnamaisen jyhkeitä ja pieni-ikkunaisia.
* Gotiikka: -Arkkitehtuurin huippu. -Ilmaus aineen ja hengen yhteydestä. -Notre-Dame, Saint Denis. -Suippokaaret ja holvien ruoteet. -Suuret ikkunat ja korkeat tornit.
* Maalaustaiteissa yhdistyi kreikkalais-roomalainen esitystapa kristilliseen ja germaaniseen perinteeseen ? lukutaidottomille seinämaalauksia.
* Keskiajan kirjallisuus oli hengellistä: pyhmiystarinoita, virsiä, kronikoita. Englannissa mm. Beowulf. Danten inferno
* Tuomas Akvinolainen: -Filosofi ja teologi. Koetti yhdistää aristoteelisen poliittisen viisauden teologiaan.

Uuden ajan murros

* Tärkeimpiä ilmiöitä renessanssi, humanismi, löytöretket, uskonpuhdistus sekä kuninkaiden kansallisvaltioiden synty.
* Renessanssi sai alkunsa Italiassa. Vaikea määrittää milloin. Vakiintunut käsitys 1300-1600 luvut.
* Renessanssi=uudelleen syntyminen.
* Humanistit olivat antiikin kulttuuriin perehtyneitä ihmisiä. Vastavoima katolisen kirkon luomalle kahlitulle maailmankuvalle ja henkiselle elämälle. Pääajatus: -Taide, kirjallisuus ja puhetaito auttoivat ihmisiä vapautumaan ja itsenäistymään.
* Ristiretket vaurastuttivat Pohjois-Italian kaupunkeja ? kaukokaupan keskuksiksi ? Porvarit rikastuivat ja pääsivat katolisten pappien ja feodaaliherrojen vallasta.
* Rikkaat porvarisuvut kilpailivat keskenään ? palkattiin taiteilijoita suunnittelemaan palatseja, muotokuvia. Annettiin tiedemiehille ja taiteilijoille suuria vapauksia ja mahdollisuuksia.
* Keskiaika korosti kuulumista sukuun, säätyyn tai ammattikuntaan. Elämää hallitsi askeettisuus, nöyryys ja uskonnollisuus ? Renessanssi ajan uudestisyntynyt ihminen halusi olla älyllisesti utelias, yksilö ja itsenäinen. Luomakunnan korkein olento jolla oma tahto ja järki ? vastustettiin auktoriteetteja ? kirkko ja paavi joutuivat tulilinjalle ? kirkon asema väheni jonkin verran muttei kauheasti. Tuonpuoleisen pelko taasen taantui suuresti.
* Maallisuus johti koreaan pukeutumiseen ja aatelisarvoihin. Kuitenkin laupeutta ? sairaalat, lastenkodit
* Ihanneihminen oli fyysisesti ja henkisesti ylivoimainen. Yleisnero. Osasi tehdä kaikkea mahtavasti ja itsevarmasti. Kiinnitti huomion ympäröivään luontoon ja koki sen alistettavaksi. Etsi keinot ylittää meret ja liikkua nopeasti.

Uuden ajan taiteilijat ja kirjailijat

* Alkoi aika jolloin taidemaalarit maalasivat kristillisiä aiheita antiikin filosofian hengessä. Taiteilijoita tuettiin.
* Leonardo Da Vinci: -Renessanssin taitavin tiedon ja taidon yhdistelijä. -Maalari, arkkitehti, kuvanveistäjä, runoilija, luonnontutkija ja keksijä. -Kokeilija joka korosti inspiraatiota ja lahjakkuutta. -Uskomattoman tarkat kuvaukset anatomiasta ruumiinavauksien ansiosta. -Maalasi matemaattisten apukeinojen avuin. -Suunnitteli mm.polkupyörän, kanavan sulkuportit, kaivureita, nostureita, laskuvarjon, miinoja yms..

Michelangelo Buonarroti: -Kuvanveistäjä. -Veistämäänsä Daavid-patsasta pidetään yhtenä ihmisruumiin parhaista kuvauksista. -Sikstuksen kappelin maalaus.

Rafael: -Leonardon ja Michelangelon oppipoika ? täydelliset työt. -Madonnat ja Jeesus-lapset.

* Utopioita ja realistisia kertomuksia kirjallisuudessa. Shakespeare: -lähes kaikki kirjallisuudenalat.

Maailmankuvan muuttuminen

* Uskonpuhdistus ? Martti Luther saksasta ? teesit anekauppaa vastaan ? talonpoikaiskapinoita ympäri Eurooppaa ? oppineet vaativat katolista kirkkoa tarkistamaan oppejaan ? ruhtinaat tukivat uskonpuhdistusta oman vallan saannin nojalla ? luterilaisuus ja protestanttinen kirkko
* Jean Calvin, Ulrich Zwingli pitivät Lutherin oppeja liian maltillisina ? reformoitu kirkko.
* Humanismi elvyttää antiikin tieteet ? katolisen kirkon opit kyseenalaistettiin, erkaannuttiin skolastiikan käsityksistä. Luotettiin omiin havaintoihin.
* Erasmus Rotterdamilainen pilkkasi säätyjen inhimillisiä heikkouksia. Halusi palata seurakunnan yksilökeskeisyyteen ja poistaa papiston valtaa. Tyhmyyden ylistys-teos.
* Kirjapainotaito by Johannes Gutenberg ? Uudet ajatukset levisivät.
* Kopernikuksen ja Galilein aurinkokeskeinen eli heliosentrinen maailmankuva. Sitä ennen oli mekaaninen eli maakeskeinen maailmankuva.
* Kopernikus esitti ajatuksen maan pyöreydestä ja auringon ympärillä kiertämisestä ? heliosentrinen maailmankuva. Torjuttiin järjenvastaisena. ? Seuraavaksi Galilei tutki ja tuki Kopernikuksen teorioita. Lisäksi keksi Saturnuksen kuut, uusia tähtiä. Paavi tykkäsi ? Galilei pannaan. ? Kepler=Planeettojen radat ellipsien muotoisia. ? Lopulta Newton keksi gravitaatiolain(jokainen kappale vetää toista puoleensa voimalla, joka on suoraan verrannollinen niiden massaan ja kääntäen verrannollinen etäisyyden neliöön) ja mullisti fyysikan, Principia-teos.
* ===> Mekaaninen maailmankuva syrjäytti katolisen kirkon opit.

Absolutismi ja valistus

* Itsevaltiaat rakentivat korostaakseen asemaansa kerskailevia palatseja. Esim. Versailles.
* Kuninkaat saivat tukea porvareilta ja virka-aatelilta ? kuningas oli Jumalan sijainen maan päällä ? ''valistunut itsevaltius'', kuninkaan tuli olla järjissään
* Säätyjen erioikeudet pysyivät.
* Absolutismin hallitsijoita esim.
- Ranskan Ludvix XIV ''aurinkokuningas''
- Venäjän Katariina II ''Suuri''
- Ruotsin Kustaa III
- Preussin Fredrik II ''Suuri**
* Valistus ei ollut yhtenäinen ajatussuunta. 1700-luvun merkittävä aatevirtaus ja kulttuuriliike.
* Ajatus kansansuvereniteetista eli kansasta korkeimman vallan käyttäjänä nostettiin esiin.
* Ihailtiin esim. Newtonia, päävaikutteet siis 1600-luvulta.
* Valistuksen isänä pidetään John Lockea. Vastusti käsityksiä kuninkaanvallan rajoittamattomuudesta ja sen jumalallisesta oikeudesta. Locke väitti ihmisten syntyvän vapaina, yhdenvertaisina ja riippumattomina
* Hallitsijan loukatessa ko. Oikeuksia, oli kansalla oikeus kapinaan.
* Valistus puhkesi kukoistukseensa Ranskassa josta levisi Eurooppaan ja Amerikkaan. Innokkaimpia kannattajia porvarit. Vallan kolmijako.
* Voltaire oli lipunkantaja valistuksessa. Arvosteli kirkkoa(kin) satiirisesti.

Barokki ja rokokoo

* Barokki
* Suureellisuus, juhlallisuus, loisto, koristeellisuus
* Voimakkaat värit.
* Monimutkaiset muodot
* Näkyi kuvataiteissa, arkkitehtuurissa, huonekaluissa, käytöstavoissa, puvuissa
* Yksityiskohdat
* Katolinen kirkko tuki
* Rokokoo
* Syntyi koska barokki koettiin liian raskaaksi ja seremonialliseksi
* Aatelispiirien tyyli
* Pienimuotoinen, kevyt, siro ja eleganssi
* Vaaleat ja pehmeät värit
* Säännömukaisuuksien välttäminen, teennäisyys
* Näkyi sisustuksissa, kankaissa, taide-esineissä, tansseissa ja myös musiikissa
* Pukeutuminen tärkeää

Uusin aika

* Seuraus Ranskan suuresta vallankumouksesta
* Neljä pääaatetta:

Nationalismi: -1800-luvun alussa. -Tavoitteena yhteinen kieli, kulttuuri ja historia sekä itsemääräämisoikeus. -Kannattajat keskiluokka, talonpojat sekä sivistyneistö. -Hendel, Herder, Snellman. -Valtiokäsitys oli yhtenäinen valtio ja kansa

Konservatismi: -1800-luvun alussa. -Tavoite oli vanhojen olojen säilyminen, ei uudistuksia, edut pidettävät ennallaan. -Ylempi keskiluokka sekä yläluokka kannattivat. -Burke, Hegel. -Valtiokäsitys oli voimakas valtio.

Liberalismi: -1700-luvun loppu (eli valistuksen aika) -Henkinen ja taloudellinen vapaus, ihmisten perusoikeudet. -Ylempi keskiluokka=porvaristo suosi. -Bentham, Mill ja Adam Smith edustivat. -Valtio on ''yövartija'', ei puutu liikaa yhteiskuntaan.

-Sosialismi: -1800-luvun puoliväli. -Poliittinen valta työväestölle, tuotantotekijät valtiolle, tuloerojen tasaaminen. -Kannattajia olivat työväestö ja proletariaatti (työväenluokka). -Karl Marx, Engels, (Lenin). -Valtio on utopistinen, vahva keskusjohto

* Vanhat tieteen kyseenalaistettiin ? teollistuminen vaati uudistamaan koulutusta ? filosofian ja uskonnon tilalle käytännön aineita: Matematiikka, luonnontieteet, kielet.
* Luonnontieteen arvostus nousi ? höyrykone innosti fyysikoita ratkomaan energian kysymyksiä. Kemistit tutkivat alkuaineita ja niiden käyttömahdollisuuksia ? atomifysiikka 1900-luvulla, pastöroiminen.
* Evoluutio-oppi Darwinilta. Karmea pommi tieteelle. ? ihminen kehittynyt alemmista selkärankaisista luonnonvalinnan takia, sama jatkuu nykyään. Kirkko ja tavallinen kanssa pitivät oppia käsittämättömänä. Lopulta uskonto ja tiede pääsivät yhteisymmärrykseen.

Auta esseet.net -sivustoa kasvamaan!

Klikkaa itsesi heti lähetä tiedostoja -sivulle ja lähetä kaikki koneellasi lojuvat, palveluun sopivat tiedostot muiden käyttäjien saataville!

Auttamalla muita autat myös itseäsi! :)

Lataa tiedosto

Lataa tiedosto klikkaamalla alla olevaa linkkiä. Muistathan myös kommentoida lataamaasi tiedostoa sivun alaosassa olevan lomakkeen kautta!

Lukio HI2 kertaus.ppt

Auta esseet.net -sivustoa kasvamaan!

Klikkaa itsesi heti lähetä tiedostoja -sivulle ja lähetä kaikki koneellasi lojuvat, palveluun sopivat tiedostot muiden käyttäjien saataville!

Auttamalla muita autat myös itseäsi! :)